Re: Re: Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

Ух не знаю...уже не в школе...а всеравно оттягиваю до последнего,в итоге или не делаю или всю ночь делаю.у студентов оно ж или много время до сесии или одна ночь.

Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

если девочка - мечтает, ей не интересно учиться, она вся в придуманом мире
повезет перерастет, но беседы как со взрослым человеком мне помогли
если мальчик - он все это уже знает и ему не интересно, докажи что он не все знает
лучше всего придумать соревнование, даже маленький мужчина стремиться быть первым :wink:

Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психолог
 

Попробуйте выяснить в чём причина невнимательности. Если просто гиперактивность то побольше движения, может занятия спортом(секция какая то). Поробуйте мотивировать ребёнка к учёбе как говорит afa14.

Кто силен в детской психолог.
 

Учиться, учиться и ещё раз учиться! (В.И. Ленин) Мы со своим тоже в начальных классах намудохались - будь здоров. Сейчас, в шестом, уже полегче, сам начал делать. Спрашивает только если непонятно, на черновике пишет. (стучу по дереву) Успеваемость нормальная. :)

Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

уже сегодня)))) рассказывай)

Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

да да.. я б тоже с удовольствием послушал...))
Я к этим самым увлекающимся психологией давно отношусь...но понял, что с детьми я пока не умею) тут всё в разы сложнее) Линию мышления взрослого, выстроить просто, а вот ребёнка.. не всегда)
И хоть моя ещё и не в садике... только 2 года, но я чувствую, что к школе у нас будет то же самое.. Что-то мне уже сейчас подсказывает..

Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

моя хорошая знакомая, детский психолог
мы с ней вместе работали в хосписе, сказала
что беседы надо вести не с детьми, а с родителями
ибо то что ребенок проявляет невнимательность
значит он от вас чего-то недополучает, или вы неправильно себя с ним ведете

Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

Вітаю. Якщо дійсно потрібна консультація - велкам в лічку, дам телефон дружини (психолог з великим стажем, профіль - дитяча психологія).

Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

жена в личку ТС ответила.
а по теме, что я понял из ее рассказа, так это у всех детей происходит кризис 7летнего возраста. У когото он бурнее происходит, у когото менее..
И невнимательность не есть признак плохого ребенка - это НОРМАЛЬНО. Но надо развивать внимание дитя.
вроде так... :oops:

Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

Как преподаватель начальных классов постараюсь расставить все точки над i:
По поводу проблем удерживания внимания и усидчивости.

Во-первых:

- в школе, как бы то ни было, чередуются виды активности
(читаем, пишем, слушаем, смотрим)

ДЗ - это сидим и делаем

- в школе есть одноклассники и строгая училка, а дома родители

- ГПД, не выход однозначно а иногда даже зло...

Не хочется пугать родителей и загонять в кабалу педагогики, психологии, бегать по психологам (ничего плохого не скажу про специалситов, но мозги могут пойти набекрень)...

Самые простые решения:

- чередование активностей (но без излишеств), важны
прогулки, легкий бег, езда на санках и что-то такое

- ограничение комп., телик

- ограничение вечернего неспания

- предложите вести денвничёк хороших и плохих дел (самостоятельно ребёнком)

- ДЗ делать в черновике с последующей переписываниной после проверки (и запомните! надо сделать так, чтобы хорошая отметка была ВАМИ НЕ КУПЛЕНА, НЕ ЗАПУГАНА, а желанна самим ребёнком).
В данном случае видно, что она важна больше Вам...

- поймите ещё один факт, что социальной отвественности дети в возрасте до 10 ти лет чаще всего не имеют, простые беседы не сильно помогут, это точно.
А вот примерные понятия для лёгкой реализации:

- не садите ребёнка сразу за уроки после пришел со школы, покушал переоделся (гимначтика, прогулка, спорт-секция, танцы оч важны) но не до упаду - так чтобы немножко погулять - поиграть. Но кружки умные, музыка и т.д. не всегда помогут

- начинайте работать по принципу - тяжёлое сразу - лёгкое потом (если проблемы с чистописанием, сильно давит, устаёт рука (посмотрите нажим в тетради), то рекомендую лепку, мелкую мозайку, контрукторы типа Лего, или металличесике (развитие пространсвенного мышления, и заодно пальчиков).

- не мотивируйте тем, что будет наказан, не получит подарок и т.д. если есть вариант покупки - ребёнок поведётся, но будет всегда ждать покупки/подарка.
(Такая методика работает в США, выполненное хорошо - оценивается покупкой какой-то вещи, или увелчиением карманных денег, перед заданием ставится критерий что бы оно соответствовало если нет - нема денег).

- как вариант устройте состязание, чтобы у ребёнка было желание делать хорошо.

- помните что на любую домашнюю работу не должно уходить больше 1,5 часов

- каждая невыполненная работа должна быть оценена и сказано почему плохо

- каждая хорошо выполненная работа должна быть похвалена с мотивацией почему


ЗЫ и упаси Бог делать самим задание за ребёнка!

пробелмы описанные выше характерны для всех детей, многие родители жахаются последствий, но ещё раз повторюсь, ребёнок по своей сути должен до школы научится усидчивости (у каждого типа темперамента эта усидчивость разная), плохо когда прошлёпали, тогда сидим в школе - гуляем дома варинт самое оно то.

Ну и последний от меня вопрос:
я так понимаю речь идёт о начальной шкоел (первый класс без отметок с смайликакми)
Какие программы обучения используют, классичесике минобразования, или альтерантивыне рекомендательные?
Пишут в обычных тетрадках или в рабочих учебниках?
Как много читают? Как много рисуют? Как много гуляете?


ПС, ещё раз говорю, давайте сделаем родительскую тему, чай на форуме есть и педагоги и психологи и родители разных возрастных групп, будет всем интересно послушать что было да к чему..

Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

анусей, это точно Вы писали? :shock:

Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

Он, кто ж ещё.

Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

на работе есть ксерокс и кондер а дома тапочки

Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

Чудесное описание (работы дома)!
Похоже, ваш ребенок - творческая личность. Он нашел способ получить родительское внимание. И ваше внимание обменивает на домашние задания (пока).
Самый простой способ воздействия на ребенка - дать ему внимание.
Как - ваш выбор.
Я и моя жена были на тренинге для родителей "Переориентация детского поведения".
http://grcua.com/7D6203148394
Результаты на лицо - многие вопросы, которые не могли быть решены годами решилсь за месяцы. (у меня девятикласник)

Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

как это все знакомо.
у меня пацан 11 лет, ходим в 5 класс, языковой. английский - немецкий. при этом ходим на танцы (3 раз в нед), тхэквондо (3 раз в нед), футбол (ходили; отменили - загрузка большая), математический кружек, и прочее.
я имел неосторожность подарить ему на др компьютер. сейчас очень жалею. уроки учатся, если стоять на душой.
вот думаю как правильно все разрешить, бо отметки поползли вниз.

Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

забрать комп или запаролить

Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

ansensey совершенно правильно все расписал! Все ремни, выключения компьютеров, психологическое давление (стоять над душой и т.п это еще хуже ремня.) Ребенок все сделает под давлением - не беспокойтесь - даже партизаны в гестапо делали все что надо, а беззащитные дети и подавно. Но кто из них вырастет - подумайте. Вырастет человек без инициативы, мотивации к самостоятельной работе (будет работа из под палки) и без желания принимать решения и нести за них ответственность.

Есть комплекс упражнений, которые позволят ребенку лучше сосредотачиваться и не отвлекаться через каждые 5 минут. Попозже распишу подробнее.

Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

тысячелетия детей както воспитывали без консультаций говнопсихологов и соплей

Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

Обратите внимание на кривую эволюции и как она менялась на протяжении этих тысячелетий. 1000 поколений махать палкой не придумывая ничего нового - много ума не надо.

Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

зачем нам кривая эволюции? возмем хотябы 50 лет назад

Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

вспомните события двадцатипятилетней давности :)

Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

Действительно - зачем? Ведь есть ремень!
Возьмем 50 лет назад. Посчитайте сколько было сделано фундаментальных открытий за последние 50 лет и в период с 1900 по 1950.

А кривая эволюции это чтобы понять с первого взгляда и не говорить глупостей:
http://upload.wikimedia.org/wikipedi...utionchart.png

Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

А куда сто тыщ лет назад делись люди с эрекцией?

Re: Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

Мда-а-а-а...
Методики, тренинги для родителей "Переориентация детского поведения", кривая эволюции... :smt119
Как права была моя училка в школе, говоря: "Какой дуб, такие отростки!"

Re: Re: Re: Re: Re: Re: Кто силен в детской психологии?
 

Как это понимать, во время, полезно :)
От ребенка выбить больше, чем его родители могу - сложна.
Хоть 150-т методик применяй :)